新華時(shí)評(píng)：讓研學(xué)游回歸寓教于樂(lè)，作為文旅融合新業(yè)態(tài)，研學(xué)游的出現(xiàn)被市場(chǎng)和家長(zhǎng)寄予厚望：市場(chǎng)希望用富有教育屬性的旅游產(chǎn)品吸引望子成龍的家長(zhǎng)；家長(zhǎng)期待用比普通旅游更多的花費(fèi)換來(lái)孩子更多的學(xué)識(shí)和人生體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，一個(gè)共識(shí)已經(jīng)基本確立：旅游是研學(xué)游的載體，教育是研學(xué)游的目的。寓教于樂(lè)，是研學(xué)游的初衷。因此，研學(xué)游的有關(guān)設(shè)計(jì)配置，都應(yīng)圍繞其教育目的，而非一味順應(yīng)旅游邏輯。還應(yīng)看到，教育是一種具有公益性質(zhì)的人類社會(huì)活動(dòng)，它需要極高的責(zé)任意識(shí)、極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。研學(xué)游要?jiǎng)?chuàng)造旅游的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但不能因此貶損了教育的人文價(jià)值。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。